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Zentrum für Hochschulbildung

Neuer Artikel von Uwe Wilkesmann erschienen

Cover Rigour and Relevance © Waxmann Verlag GmbH

Uwe Wilkesmann (2021): Methoden und Modelle der Hoch­schul­forschung. In: Pausitz, A., Aichinger, R., Unger, M., Fellner, M. & Thaler, B. (Hrsg.): Rigour and Relevance. Hoch­schul­forschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz. Waxmann: 17-30.

Die Rede von Methoden und Modellen der Hoch­schul­forschung unterstellt, dass zum einen eine klar definierte Disziplin Hoch­schul­forschung existiert, die sich zum anderen dann auch noch intern auf einen Methodenkanon geeinigt hat. Beide Annahmen sind zumindest in dieser strikten Form nicht haltbar. Daraus resultieren nicht festgelegte Karrierewege, die wiederum eine hohe methodische Offenheit zur Folge haben. In der Hoch­schul­forschung sind zudem erkenntnistheoretische Probleme inhärent, die in diesem Beitrag aufgezeigt und deren Überwindung erläutert wird. Abschließend wird ein Erklärungsmodell innerhalb der Hoch­schul­forschung vorgestellt.

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