Completed dissertations
- Dr. Thilo Horlacher:
Wie stellen Zentren für LehrerInnenbildung an Universitäten Ergebnisse aus Evaluationsaktivitäten auf ihrer Vorder- und Hinterbühne dar? Ein ethnografischer Näherungsversuch an die Problemlösungsstrategien im Fall des Programms „Praxissemester NRW“ - Dr. Claudius Terkowsky:
Labordidaktik in the making. Erforschung eines Desiderats der ingenieurwissenschaftlichen Hochschullehre - Dr. Miriam Schmitt:
Success factors of women's careers in STEM professions - Dr. Sabine Lauer:
Transformational Governance of Academic Teaching - Dr. Kalle Hauss:
Die wissenschaftliche Konferenz: Theoretische Reflexion - empirische Rekonstruktion - Dr. Isabel Roessler:
Haben Hochschulen für angewandte Wissenschaften das Potential, Mode 3 Universitäten zu werden? - Dr. Christian J. Schmid:
Die soziale Organisiertheit und Organisierbarkeit von Interessen(Freiheit) - Der Fall der managerialen Governance akademischer Lehrtätigkeit - Dr. Julia Teichmann:
Organisationsstrukturen und Wissenstransfer bei Lösungsanbietern - Dr. Patricia Heufers:
Lebenslanges Lernen als gelebte Wirklichkeit(en). Rekonstruktion berufsbiographischer Orientierungsmuster - Dr. Daniela Schmitz:
Alters- und Generationenbilder im intergenerationalen Wissenstransfer. Die soziale Konstruktion von Wissenstransfer aus der Akteursperspektive in einer wohlfahrsverbandlichen Organisation - Dr. Heike Fischer:
Motivational Dynamics of Education in Indian Society. A Socio-Cultural Exploration - Dr. Grit Würmseer:
Identitätswandel von Hochschulen - Prof. Dr. Rüdiger Piorr:
Rückkehrgespräche - Chance für geringe Fehlzeitenbei gleichbleibender Arbeitsleistung? - Dr. Doris Blutner:
Kontrafakt Innovation. Eine sozialwissenschaftliche und kontrafaktische Analyse innovativen Handelns.