Disputation von Thilo Horlacher

Wie stellen Zentren für LehrerInnenbildung an Universitäten Ergebnisse aus Evaluationsaktivitäten auf ihrer Vorder- und Hinterbühne dar? Ein ethnografischer Näherungsversuch an die Problemlösungsstrategien im Fall des Programms „Praxissemester NRW“
Am Lehrstuhl Organisationsforschung und Weiterbildungsmanagement hat Thilo Horlacher am 12. Dezember 2022 erfolgreich seine Doktorarbeit zum Thema "Wie stellen Zentren für LehrerInnenbildung an Universitäten Ergebnisse aus Evaluationsaktivitäten auf ihrer Vorder- und Hinterbühne dar? Ein ethnografischer Näherungsversuch an die Problemlösungsstrategien im Fall des Programms „Praxissemester NRW“ verteidigt.
Wir gratulieren Thilo Horlacher ganz herzlich zum erfolgreichen Abschluss seiner Promotion!