Hochschullehre durch Digitalisierung stärken
Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre hat ihre Auswahl der Projekte bekanntgegeben, die in dem Programm „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ gefördert werden. Die TU Dortmund ist mit zwei Projekten vertreten: 3,3 Mio. Euro erhält das Hybrid Learning Center (HyLeC), das Studierenden und Lehrenden physische und virtuelle Ressourcen, Räume und Beratungsangebote zur Verfügung stellt. Weitere 1,244 Mio. Euro fließen im Rahmen des Verbundprojekts „CrossLabs“, in dem gemeinsam mit der TU Freiberg, der TU Ilmenau und der NORDAKADEMIE flexibel kombinierbare Cross-Reality Labore entwickelt werden.
Das HyLeC, das gemeinsam von der Universitätsbibliothek (UB), die IngenieurDidaktik der Fakultät Maschinenbau, dem Bereich für Computergrafik und dem Fachgebiet körperliche und motorische Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik betrieben wird, kombiniert physische und virtuelle Ressourcen, Räume und Beratungsangebote für Studierende und auch Lehrende. Angesiedelt wird das Projekt in den Räumlichkeiten der UB. „Mit dem HyLeC wollen wir innovative Lehr- und Lernmöglichkeiten schaffen und die Vorteile des digitalen Lernens mit den Lehrangeboten vor Ort kombinieren“, erklärt Projektleiter Dr. Tobias Haertel von der IngenieurDidaktik.
In der „Digital Media World“ erhalten Studierende die Möglichkeit, eigenständig professionelle Medien zu erstellen – dafür werden zwei mobile Filmstudios, Kameras und Videoschnittsoftware beschaffen, die die Studierende für die Produktion eigener Lernvideos nutzen können. Die „Digital Collaboration World“ mit medientechnisch ausgestatteten und barrierefrei gestalteten Lernräumen ermöglicht es zukünftig Gruppen, interaktiv an digitalen Lehrveranstaltungen teilzunehmen und kollaborativ digitale Lerninhalte zu bearbeiten. Außerdem werden digitale und hybride Workshop- und Beratungsangebote sowie ein digitaler Campus entwickelt, auf dem sich Studierende und Lehrende auch in Form von digitalen Avataren begegnen können. Zusätzlich wird in der Bibliothek eine „Maker World“ als kreative Werkstatt entstehen, in der Studierende mit verschiedenen Tools wie 3D-Druckern und Lasercuttern eigene praktische Projekte realisieren können. Alle Angebote des Hybrid Learning Centers sollen barrierefrei gestaltet werden.
Um digitale Laborelemente wie Remote-Labore – also reale Labore, die sich digital von einem anderen Ort aus steuern lassen –, virtuelle Laborumgebungen oder Simulationen dreht sich das Verbundprojekt „CrossLabs“. Aktuell werden solche Lösungen noch individuell an Hochschulen entwickelt, die aufwändig gestalteten Systeme bleiben nur einem beschränkten Nutzerkreis vorbehalten. CrossLabs zielt darauf, didaktische, technische und organisatorische Lösungen für offene digitale Laborprojekte zu finden, die hochschulübergreifend kombiniert werden können. Damit entsteht für die Studierenden ein offenes Lehr- und Lernsystem, welches sich auf deren Bedürfnisse flexibel anpassen lässt. Das Verbundprojekt wird insgesamt mit knapp 4,7 Mio. Euro gefördert, an die TU Dortmund gehen 1,244 Mio. Euro. Prof. Uwe Wilkesmann leitet das Teilprojekt, Projektmitarbeiter am Lehrstuhl ist Claudius Terkowsky. Beteiligt sind zudem die Bereiche IngenieurDidaktik sowie die Störungsmechanik an der Fakultät Bio- und Chemieingenieurwesen.
„Ich freue mich sehr, dass die TU Dortmund sowohl mit dem Verbund- als auch mit dem Einzelantrag erfolgreich war“, sagt Dr. Tobias Haertel. „Beide Projekte versprechen mit innovativen Ideen einen echten Mehrwert für die Studierenden.“
Ansprechpartner für Rückfragen:
Dr. Tobias Haertel
Leiter der IngenieurDidaktik, Fakultät Maschinenbau
Tel. 0231 755-4124
E-Mail: tobias.haertel@tu-dortmund.de
Prof. Uwe Wilkesmann
Direktor des Zentrums für HochschulBildung
Lehrstuhl Organisationsforschung und Weiterbildungsmanagement
Tel. 0231 755-6631
E-Mail: uwe.wilkesmann@tu-dortmund.de
Claudius Terkowsky
Lehrstuhl Organisationsforschung und Weiterbildungsmanagement
Tel. 0231 755 5542
E-Mail: claudius.terkowsky@tu-dortmund.de